Color a la vida

Color a la vida

Pàgines

divendres, 31 d’octubre del 2014

"Una imatge que parla sola"

Avui a classe hem estat treballant el poemes visuals. Com una imatge parla sola i com moltes vegades és més difícil entendre una imatge que no pas un text ! En el cas que us mostro a continuació, trobem una dibuix i amb una paraula. La gràcia és que aquest poema il·lustrat cada persona el pot interpretar com vulgui. 

Per mi aquest poema m'està fent interpel·lar què em produeix a mi la poesia realment. Per mi el missatge que m'està transmetent és que la poesia mata! Per tant, que les paraules són tant poderoses com una arma. 
Per tant, a conseqüència d'aquest contingut treballat a classe... ens hem endissat en la poesia. I el primer exercici que hem dut a termme ha estat que diguéssim una definició pròpia sobre poesia; Per mi la pesia és una manera d'expressar i transmetre sentiments. I un cop tots hem definit què és per nosaltres la poesia, la Rosa ens ha escrit la definició de P.Valery La poesia, aquelll dubte prolongat entre la melodia i el sentit.

dijous, 30 d’octubre del 2014

El BOOK TRAILER

En una altra entrada ja us vaig comentar què és un booktrailer, i avui us público un booktrailer que l'altre dia em vaig trobar navegant per la xarxa i em va fer gràcia.


D'aqui uns dies publicaré una primícia del que estem preparant el nostre grup! Només puc anticipar que ens parlarà de cavalls, d'una malaltia poc freqüent de la nostra societat...

Google Drive

Durant el mes passat en una entrada vaig parlar del google drive i dels avantatges que aquest ens aportava.

Per fer un petit recordatori us passo la definició que ens trobem a Wikipedia "Google Drive es un servicio de alojamiento de documentos. Fue introducido por Google el 24 de abril de 2012. Google Drive es un remplazo de Google Docs que  ha cambiado su dirección de enlace, entre otras cualidades. Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante pago. Accesible por su página web desde ordenadores y dispone de aplicaciones que permiten editar documentos y hojas de cálculo"
(Aquest és l'enllaç  del Google Drive de la Wikipedia: https://es.wikipedia.org/wiki/Google_Drive)

Ara, el que m'interessa és que veieu una mica l'exemple dels diferents estils amb dels quals es pot treballar (un documents, una presentació, un formulari). 

Prezi

Avui us vull presentar un programa amb el qual es poden prepara presentacions de manera molt complexa i senzilla  alhora; el programa PREZI.

És senzill i és més pràctic que el programa power point , ja que amb el programa prezi es pot treballar online i permet que a partir d'una imatge, a través de zooms anem introduint nova informació.

I si transportem aquest programa en els usos educatius... Per a què ens serveix?
Ens serveix tant per treballar un concepte a través d'una imatge, i treballar de manera visual i a través de metàfores visuals diferents conceptes amb els alumnes. Aquesta última opció és pràctica perquè igual que el google drive, el Prezi també es pot compartir amb diferents usuaris i això permet treballa-ho conjuntament.

A continuació us deixo amb una presentació prezi que vaig crear l'altre dia a la classe de GTIC. Ens parla dels valors que ens transmeten els gossos. Amb aquesta presentació podem apreciar com a partir d'una imatge ens anem endinsant a altres i anem afegint nous coneixements.


dissabte, 25 d’octubre del 2014

Sindicació de continguts i els RSS

La sindicació de continguts és un altre recurs que ens ofereix aquesta xarxa per poder accedir a una gran quantitat d'informació de manera ràpida i senzilla. Per tant, és la nova forma d'accedir a la informació i consisteix en què una vegada seleccionades les fonts d'informació d'interès, aquestes fonts envin actualitzacions a l'usuari.




Per entendre millor el que és aquest recurs us deixo amb aquest vídeo:

Els blogs i l'educació

A classe hem llegit el llibre Usos educatius dels blogs. Recusos, orientacions i experiències per a docents.Aquest llibre m'ha ajudat més a entendre el món dels blogs i ha saber enfocar més aquest i la matèria de GTIC. 

Estructura dels blogs - glossari:
El primer que m'agradaria destacar del llibre és el glossari que hi havia sobre els elements del blog:
 - Blogroll: és un menú de llistes d'enllaços que l'autor i autors d'un blog recomanen i destaquen (amb la ttemàtica del blog o per altres elements que vulguin destacar.
- Comentari: motor d'intercanvi entre l'autor i el lector què ajudarà a crear coneixement. 
- Enllaç permanent: normalment la direcció de l'enllaç permanent inclou la data en què es va publicar 
- Etiquetes i categories: són elements que faciliten l'organització i identificació dels continguts. 
- Ping (no molt necesari): sistema que s'utilitza per difondre els propis articles.
- Widget: components que permeten ampliar les posibilitats pròpies d'una plataorma.
- Post: article o entrada, el cos de contingut que forma el blog.
- Retroenllaços: quan un blog fa referència a un article o entrada d'un altre blog.
- RSS, feed o sindicació (en parlaré en una altra entrada)


dimecres, 22 d’octubre del 2014

"Presentació i descripció"

Ahir vam entregar a la classe de COED un escrit sobre un company de classe. Aquest escrit podia estar redactat a través de diferents estils literaris. Prèviament a l'aula, la mestra ens va mostrar tot un ventall de possibilitats ben diverses en les quals s'havien fet retrats. Ens va presentar com a partir d'una cançó podem arribar a descriure una persona o situació; un exemple? La cançó del El Gripau Blau d'Ara va de bo. O també a partir d'un poema, com per exemple ............ . A més a més  el treball no només consistia en escriure un retrat, sinó també afegir una imatge! Una imatge a simple vista ja ens parla. Amb aquest treball, una cosa que he aprés ha estat com amb el simple fet de com enfocar una persona en una imatge s'està transmetent un missatge o un altre. 
La companya de classe a qui vaig decidir fer el retrat i  vaig fotografiar va ser la Laura Coca. Amb ella ja havíem parlat i sabíem forces coses l'una de l'altre, però gràcies a quest treball ens ens conegut millor. I un cop  ja ens vam conèixer millor vam decidir quedar per fer-nos les fotos del treball. Com que prèviament havíem treballat a classe la importància de les perspectives, ombres, colors, llum... vam estar força estona fent fotos fins trobar la bona.
I aquest va ser  el resultat de la imatge i el text:

"Sense por a mullar-se"

https://docs.google.com/document/d/1cJ9klTGNW2CbJkEsTxwqXzAYuHnHOPpdfw3uE9Vi2Qc/edit?usp=sharing


dimecres, 15 d’octubre del 2014

Analitzar blocs educatius

A partir de la lectura del llibre Vídeo y educación hem estat parlant dels blocs i de la seva relació i utilitat dins de l'educació. Com bons futurs mestres ens toca saber quin ús podem donar-lis. Per aquesta raó ens han proposat escollir un blog educatiu i analitzar-lo. 
Per escollir un bloc he anat a la pàgina web:
http://espiraledublogs.org/ca/comunitat/Edublogs/edublogs. En aquesta pàgina web anomenada Edublogs hi ha molts blocs guanyadors i recomenats per Espiral, Educación y Tecnología. Finalment he escollit el bloc de l'escola CEIP Cervantes (http://cpcervanteseivissa.blogspot.com.es/). 
Per poder-lo analitzar em dedicaré a contestar un seguit de qüestions: 
1. Quin tipus de continguts estan publicats?
-Publiquen tot tipus de informació, des de horaris, imatges, seguiments, comunicacions importants....
2. En quin format treballa els continguts?
-Doncs treballa amb diversos continguts; amb enllaços, imatges, taules per representar els horaris, vídeos principalent de youtube o vídeos de presentacions de fotos. Fins i tot he trobat un enllaç de google mamps. 
3. Com encaixa amb les diferents classificacions que trobem al llibre: Tipus de bloc, activitat que s'hi desenvolupa, interaccions possibles...
-Ens trobem amb un bloc de caire comunicatiu entre l'escola i les famílies però en concret és un bloc de projectes, en el qual se'ls mostra quins han dut a terme els alumnes de l'escola, des de infantil fins a sisé de primària. 
4. Qui els publica?
-Hi publica l'esccola, en concret els docents.
5. Quina estructura segueix el bloc?
-A la capçalera hi ha una imatge de l'escola i el nom d'aquesta. I just a sota hi ha diferents pàgines. A l'inici ens trobem un mapa de la localització de l'edificii seguidement les entrades més recents. A la part esquerra ens trobem un altre menú de transports públics per poder-hi arribar, també el llistat d'entrades, unes 45 només aquest any 2014 i porten des del 2009 escrivint-hi.També tenen un RSS per seguir-los i hi ha el nombre de visitants del bloc. Per altre banda, a l'esquerra hi trobem un menú dels cursos per poder buscar més informació i anar més directes. 
6. Aspecte del bloc?
-Pel meu gust, no m'ha agradat q el fons fos una imatge que s'anés repetint perquè em crida més l'atenció el fons que no pas el contingut. A més a més no m'agrada que el color que utilitzin per escriure el contingut sigui de color rosa i blau... Tot i això és molt interessant el contingut i són actius a la xarxa.

diumenge, 12 d’octubre del 2014

"Una educación de todos"

Avui pel matí m'han passat aquest vídeo; i m'agradaria compartir-lo amb vosaltres. És una bona manera de descriure la nostra futura tasca d'educadors!



divendres, 10 d’octubre del 2014

Tractament del vídeo

Molts de nosaltres sabem què són els vídeos i ens gravem molts al llarg de la nostra vida! Altres també sabem ue hi ha diverses xarxes en les quals es poden penjar, compartir i fer públics amb la resta de població. Avui m'agradaria comentar la pàgina web Youtube. Tothom alguna vegada hi ha entrat i fins i tot s'ha descarregat vídeos il·legalment... però el que gran part de la gent desconeix és que amb el youtube també es poden crear i modificar els vídeos! Fins i tot el mateix programa t'ofereix diverses  músiques amb les quals es pot treballar. Justament amb aquest programa vaig editar el vídeo que vaig penjar a la web i al bloc (l'altre dia).

Dreta: Logo Movie Maker/ Esquerra logo youtube (GOOGLE IMATGES)

Tot i això sabem que existeixen altres programes amb els quals es pot editar un vídeo, com per exemple el Movie Maker. Però... el Movie Maker és un programa amb el qual no es treballa online com el Youtube sinnó que es treballa amb l'ordinador i sense internet. Quin aventatge té l'editor del youtube? Doncs que quan s'acaba de crear el vídeo, ja està online i és més fàcil a l'hora de ccompartir-lo. 

dimecres, 8 d’octubre del 2014

Endevinalla!

Hola! Com esteu? Avui us deixaré amb una endevinalla en forma de vídeo! 
A veure si ho endevineu! 

Per poder visualitzar el video heu de clicar en aquest link:


Aquest video és un mutatge que he creat jo mateixa, i l'animal que surt en el vídeo és el gos, en Tobi. El procés de creació del vídeo ha estat molt senzill.
  1. Primer he grabat amb el mòbil al Tobi,
  2. Després he passat el video a l'ordinador.
  3. Aleshores he treballat el muntatge de vídeo amb els programa que ofereix la mateixa web del youutube.
  4. I finalment he publicat i compartit el vídeo online.

dilluns, 6 d’octubre del 2014

Una REFERÈNCIA a tenir en compte!

Aquests primers dies a l'assignatura de COED (comunicació oral, escrita i digital) hem estat treballant el concepte: comunicació i ser un bon comunicador.

Una de les conclusions que vam arribar tots plegats, va ser que avui dia, el que més es destaca en la comunicació és l'àmbit oral. Aquesta comunicació transpassa la llengua i va per altres camins que tenen a veure amb la manera de com analitzen les situacions i  idees d'aquests "bons" comunicadors, valorem la seva personalitat.

Per aquesta raó l'altre dia cap als últims vint minuts de classe, la nostra mestra ens va col·locar un vídeo molt interessant d'un gran exemple de comunicador; un vídeo d'en Sir Ken Robinson, un educador, escriptor i conferenciant britànic. Aquest senyor és considerat un expert en els asumptes relacionats amb la creativitat i l'educació. Una de les seves frases més conegudes és "Les escoles maten la creativitat dels  nens". 

Aquest vídeo que trobem a continuació és un fragment d'una conferència que va  realitzar al dos mil sis a MontereyCalifornia.




Frases i fets importants que destaca en Robinson: 
  • "La meva opinió és que ara la creativitat... és tan important en la educació com l'alfabetització i hauriem de col·locar-nos en un mateix estatus".
  • També destaca com la imaginació dels nens creua fronteres i amb els anys comencem a perdre la creativitat.
  • El fet de que els  nens s'arrisquin, i ho intentin. No tenen por a equivocar-se, és a dir, per a ell equivocar-se és ser creatiu, experimentar. Però quan es fan adults aquests nens perden aquesta facultat de voler equivocar-se.  


diumenge, 5 d’octubre del 2014

Primeres setmanes de GTIC

Portem dos setmanes i mig de classes i a GTIC he aprés nous programes i altres més a fons. I el que m'agradaria compartir en aquest dossier d'aprenentatge són un seguit de vídeos (els quals prèviament ens han presentat a classe) que expliquen en que consisteixen alguns d'aquests programes: un blog, el google drive i el book trailer.


  • El primer video que ens van presentar va ser aquest: 


Aquest vídeo explica què és un blog i com és que va sorgir i la finalitat d'aquest. 
La principal finalitat d'un blog és COMPARTIR informació i REBRE d'altres blogs.


divendres, 3 d’octubre del 2014

El bloc i la blogosfera

Si ens posem a parlar de blocs és cert que hi ha una imensa quantitat de blocs els quals estan revolucionant Internet i aquest conjunt de blogs s'anomena Blogosfera. (Per entendre millor aquest concepte a continuació hi ha un vídeo del youtube que ho aclara millor)


I a causa de la seva senzillesa gran part de la població han optat per adoptar un bloc per comunicar-se amb la resta de persones; opinar, compartir recursos, explicar experiències, imatges, coneixements... I no només persones a títol personal han creat un bloc, sinó que també empreses, escoles, mestres..
Per tant tota questa gent són blogaires. Un blogaire és aquell que creea i manté actualitzat el seu blog. A més a més en un blog no només hi ha informació personal extreta i redactada per un mateix, sinó que a la vegada és un aparador d'escrits i documents d'altres blogers. Inclús és un mitjà de diàleg, d'un diàleg públic de coneixements i opinions entre blogaires i un altre fet que enriqueix un blog i ajuda a fer més gran aquesta blogosfera és afegir una llista de blogs dins el propi blog. Aquesta llista s'anomena: blogroll. 
Per finalitzar aquesta entrada us anomenaré una estratègia entre blogaires per comentar un tema online i és que un bloglaire por convidar a latres a afegir-se a una conversa per comentar un tema. Aquesta estratègia s'anomena mem, (Per entre més sobre què són els memes de Jordi Cortés)