Color a la vida

Color a la vida

Pàgines

dijous, 8 de gener del 2015

Memoritzar un poema

Com a futurs mestres ens hauriem de preguntar si tenim bona memòria, ja que en un futur demanarema als nostres alumnes que s'aprenguin poemes de nadal. Per aquesta raó a la matèria de COED ens han fet memoritzar un poema. Jo vaig escollir un que es titula Poble. El vaig escollir perquè és un dels poemes preferits de la meva mare i perquè em va agradar molt quan el vaig llegir. Tema de memoritzar-lo: doncs la veritat em va costar bastant, tot i que a la hora de recitar-lo me'n vaig sortir prou bé! Una de les coses que em va agradar va ser que al acabar de recitar-lo cada un de nosaltres, la mestra va fer fer-nos una autoavaluació i això em va ajjudar a ser crítica amb mi mateixa i amb el que havia fet bé i malament. 

A continuació us deixo amb el poema: 

El poble

El poble és un vell tossut,
és una noia que no té promès,
és un petit comerciant en descrèdit,
és un parent amb qui vam renyir fa molt de temps.

El poble és una xafogosa tarda d’estiu,
és un paperet damunt la sorra,
és la pluja fina de novembre.
El poble és quaranta anys d’enfilar-se per les bastides,

és el petit desfici del diumenge a la tarda,
és la família com a base de la societat futura,
és el conjunt d’habitants, etc., etc.

El poble és el meu esforç i el vostre esforç,
és la meva veu i la vostra veu,
és la meva petita mort i la vostra petita mort.

El poble és el conjunt del nostre esforç
i de la nostra veu
i de la nostra petita mort.
El poble és tu i tu i tu
i tot d’altra gent que no coneixes,
i els teus secretsi els secrets dels altres.
El poble és tothom,
el poble és ningú.
El poble és tot:
el principi i la fi,
l’amor i l’odi,
la veu i el silenci,
la vida i la mort.

Miquel Martí i Pol.

dimecres, 7 de gener del 2015

Web 2.0

La web 2.0 permet interaccionar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc; enfront dels llocs web no interactius on els usuaris es limiten a mirar passivament la informació que se'ls proporciona. Dins de la web 2.0 hi podem trobar diferents pàgines web molt conegudes com per exemple: blogging, podcasting, xarxes socials com Facebook, Twitter, Viquipèdia...

Un exemple del que podem parlar i el qual n'hem creat un a classe és un compte de Twitter. Ja que és un mitja molt utilitzat dins les xarxes socials. Per què serveix? Doncs serveix per estar en contacte amb la resta d'informació, compartir curiositats... Tot i això el que identifica Twitter és que només permeten afegir uns 47 caràcters(per evitar informació de més).

Gràcies a la web 2.0 la societat pot prescindir dels diaris tradicionals, ja que ens arriba a través de Blogger, Facebook... A més a més aquest fet ens enriqueix perquè gran part de la informació està elaborada per un mateix, de pròpia collita.

A continuació hi ha dos videos en els quals s'explica més gràficametn què és la web 2.0

dissabte, 27 de desembre del 2014

Les 4 metàfores

A partir de quatre metàfores s'explica com a partir de la tecnologia es pot aprendre o entendre la funció de l'ordinador:
  • Metàfora tutorial: on l'ordinador és el tutor
  • Metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne 
  • Metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador
  • Metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina.
Metàfora tutorial:
En el qual l'ordinador té la funció de tutor. Aleshores es van crear una sèrie de programes que simulaven un sistema d'educació tradicional en el qual els alumnes havien d'anar fent una sèrie d'exercicis i l'ordinador els corregeix.

Tot i el gran ús i popularitat d'aquests estil d'ensenyament, a la vegada també amb els anys s'ha demostrat que es un mètode poc fiable a nivell de que els alumnes aprenguin o adquireixin nous coneixements. Un exemple d'aquesta metàfora és la pàgina web JClic o l'Edu365,

Metàfora de la construcció
En aquesta l'ordinador és com un alumne i per tant, l'alumne ha de controlar l'ordinador i ho fa tot amb la màquina. Un gran exemple és el programa: SCRATCH

Extret de: Flickr

En aquest programa el gat és com l'alumne. L'alumne és qui li ha d'indicar els moviments! Per tant aqui no és l'ordinador que indica l'alumne, sinó que és l'alumne qui dóna ordres a l'ordinador.


Metàfora del laboratori
En aquesta l'ordinador es transforma en un simulador. I els simuladors són l'evolució dels sistemes de tutorial. Amb aquests sistemes es poden manipular diversos paràmetres però no afegir-ne de nous.
Ens trobem per exemple dos programes:


  • El primer s'anomena Crayon Physics i consisteix en anar dibuixant obstacles i recorreguts per evitar que la pilota caigui. Per tant, estan jugant amb la llei de la gravetat. A continuació teniu un vídeo on es pot veure una mostra del joc:





  • I l'altre que us presento s'anomena Doctora Xinxeta  i és un programa en el qual els infants poden veure i experimentar per ells mateixos per exemple, quin procés duen a terme les plantes; ja que són ells els encarregats d'alimentar-la amb aigua i sol.

Imatge exttreta de: vi-view imatges


Metàfora de la caixa d'eines
L'ordinador és una eina de treball habitual en la nostra vida i per tant, també ho és dins l'escola.
Si voleu augmentar aquesta informació llegiu: http://ticotac.blogspot.com.es/2007/03/les-tic-sn-sols-una-eina.html


dimarts, 23 de desembre del 2014

Núvol de paraules

Un núvol de paraules és una manera de semàntica condensada d'un document en el qual els conceptes claus són representats en mides de fonts diferents (més grans aquelles paraules més freqüents o importants). S'utilitzen bàsicament per destacar la seva importància en els directoris o llocs web. És possible classificar paraules per ordre alfabètic, per popularitat o per representació dins el lloc. (informació extreta de http://www.wordle.net/).

A més a més hi ha diverses pàgines amb les quals crear núvols de paraules. tenim:
  • Wordle: genera núvols de paraules amb el text que l'usuari proporciona.
  • Tagxedo: funciona com wordle, perrò no es pot afegir text! Només etiquetes.
  • Word Out: crea núvols amb el text que li aportemi podem configurar formes, colors...
  • Abcya: és el més adequat per als més petits. 
  • Word Clouds: aquest permet fer núvols de paraules també per als més menuts i ens ofereix la possibilitat de descarregar o bé imprimir la imatge. 

Exemple de núvol de paraules: 

dilluns, 22 de desembre del 2014

Flipped Classroom

The Flipped Classroom és un sistema d'aprenentatge en el marc d'un procés docent semi-presencial, segons el qual els estudiant aprenen nous continguts amb la visualització de vídeos de contingut educatiu, normalment a casa, per després realitzar els deures, activitats, problemes o exercisis que s'hi puguin vincular a l'aula i amb el suport personalitzat del professor. Per més informació (http://ca.wikipedia.org/wiki/Aula_capgirada)

Amb aquest vídeo que us deixo a continuació està millor explicat en què consisteix una Flipped Classroom.

dissabte, 20 de desembre del 2014

Les presentacions dins l'educació - Power Point

Transmetre informació als uns als altres sempre ha estat un fet molt important. Hi ha moltes maneres de transmetre diferents continguts utilitzant recursos tecnològics sobretot en l'educació. Els docents s'han recolzat en pissarras, transparències, projectors, vídeos... Des de ja fa uns anys, va sorgir les anomenades presentacions. I el primer programa per poder realitzar-ne va se el Microsoft Power Point l'any 1987 pels ordinadors Apple Macintosh . 

Aquestes presentacions relacionades amb l'alumne, l'ajuden a adquirir la capacitat de cerca, selecció, anàlizi i síntesi de la informació i transformar-la en coneixement. I  a utilitzar mitjans i entorns digitals per comunicar-se i treballar de forma col·laborativa per recolzar l'aprenentatge individual i contribuir a la dels altres. 

Hi ha diferents programes i serveis en línia per crear i publicar presentacions:
  1. Power Point: és el més utilitzat i el que ofereix més possibilitats creatives avui en dia. I aquest programa està integrat en el pack de Microsoft Office.
  2. L'Impress: alternativa de qualitat i gratuït i forma part de l'Open Office i es pot descarregar gratuïtament i en català (http://www.sofcatala.org/)
  3. Google Docs (Drive): és un programa gratuït però no lliure.
  4. Slide Share o Slideboom: són dos programes de servei online que permet publicar presentacions. 



divendres, 19 de desembre del 2014

Comunicador en xarxa

Des  de l'inici de curs ens van parlar d'aquest projecte! El projecte que consistia en seguir i analitzar la producció d'un comunicador amb presència a la xarxa. I alhora utilitzar  eines col·laboratives online en el procés de recerca i seguiment.

El meu grup vam decidir seguir al periodista Carles Capdevila; des d'un inici voliem seguir a îlar Rahola o a Risto Mejide... Però com que ja estaven escollits, vam decidir seguir a en Carles! I després d'aquests mesos de recerca puc dir que tant a mi com a les del meu grup ens ha sorprès la gran quantitat de coses que ha fet i en les que hi està diàriament. A més a més podemm dir que segueix el decàleg d'un bon comunicador.
A continuació hi ha l'enllaç del blog que vam crear les 5 del grup per agrupar, publicar i compartirr les dades i conclusions després d'aquests mesos del seguiment:
http://seguimacarlescapdevila.blogspot.com.es/